Mestrado
Educação Pré-Escolar

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Competências a Desenvolver

De acordo com o Decreto-Lei n.º 43/2007, de 22 de fevereiro, o Mestrado de Qualificação para a Docência é uma etapa de formação essencial para a obtenção da titularidade da habilitação profissional, nomeadamente para a docência em educação de infância. Devem corresponder as seguintes competências fundamentais:

• Possuir conhecimentos aprofundados na área da educação de infância, com recurso à atividade de investigação, de inovação ou de aprofundamento de competências profissionais;
• Capacidade de compreensão e de resolução de problemas em situações novas ou em contextos alargados e multidisciplinares, seja para a prática da investigação, seja para o exercício de uma atividade profissional especializada;
• Capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos ou os condicionem;
• Ser capaz de comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e raciocínios a elas subjacentes, quer a especialistas, quer a não especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades;
• Competências que lhes permitam uma aprendizagem autónoma ao longo da vida.

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Objetivos Específicos

Pretende-se com esta formação que o futuro Mestre em Educação Pré-Escolar desenvolva, não só um conjunto de competências específicas que lhe permita a intervenção direta com crianças nas funções de planeamento, planificação, concretização e avaliação do processo de ensino-aprendizagem, bem como competências mais alargadas que potenciem uma participação ativa na vida institucional, por exemplo, na gestão escolar e na relação com os diversos atores socioeducativos.

Constituem objetivos deste ciclo de estudos:

• Desenvolver competências fundamentais para a intervenção em contextos educativos ao nível da educação pré-escolar;
• Desenvolver competências orientadas para a análise de situações educativas complexas e para a investigação em educação;
• Promover a construção destas competências fundamentais numa forte articulação entre a teoria e a prática, numa perspetiva profissionalizante;
• Promover o desenvolvimento de meios de reflexão, responsabilidade, especialização (expertise) e ética profissional no âmbito da prática docente;
• Desenvolver competências no âmbito de uma participação ativa nas instituições escolares, nomeadamente no que respeita à gestão escolar.

Foram igualmente estabelecidos vários objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) a desenvolver pelos estudantes neste curso:

• Conhecer os processos de ensino-aprendizagem e os vários contextos em que estes se desenvolvem;
• Aplicar conhecimentos no âmbito do desenvolvimento infantil nos vários contextos educativos;
• Aplicar conhecimentos na planificação e avaliação da prática pedagógica;
• Mobilizar conhecimentos no domínio da conceção e gestão de projetos educativos e aplicar nas instituições onde desenvolve a sua prática;
• Mobilizar conhecimentos e competências para promover o desenvolvimento das crianças no âmbito da linguagem oral e escrita, do conhecimento do mundo, das expressões e da linguagem matemática;
• Criar situações de aprendizagem que incentivam a observação, a exploração e manipulação de diversos materiais de acordo com os interesses das crianças e respeitando a integração do currículo;
• Desenvolver várias metodologias atendendo aos conteúdos trabalhados, às características do grupo e aos interesses e necessidades das crianças;
• Planificar e intervém intencionalmente tendo em conta o desenvolvimento global das crianças e numa forte articulação com os conhecimentos teóricos.

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Destinatários

Licenciados em Educação Básica.

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Principais Saídas Profissionais

Docência em Educação na Infância.

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Entidades Parceiras

Casa das Abelhinhas; Centro Cooperação Familiar – Creche e Jardim de Infância “O Botãozinho”; Colégio Cesário Verde; Colégio Colibri; Colégio Monte Flor;Colégio Os Arcos; Colégio Planalto; Colégio Verde Água – Berçário, Creche e Jardim de Infância; Colinho das Tias, Lda; Creche do Lumiar; Creche Golfinho Saltitão; Externato «O Poeta»; Externato Marista de Lisboa.

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Plano de Estudos

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Pré-Requisitos

• Detentores de um curso de licenciatura em Educação Básica.
• Nos termos do art. 17.º do Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio, os candidatos devem ter aprovação na prova de conhecimentos de Língua Portuguesa composta por um exame e uma entrevista a realizar no ISEC.